تكنولوجياتركّزت النقاشات خلال الجلسة على قضايا تنظيم الذكاء الاصطناعي ودور التعليم في مواكبته. وأكد المتحدثون على نقطة محورية مفادها أن الذكاء الاصطناعي ليس سوى أداة في خدمة العقل البشري، وليس بديلاً عنه. وشدّدوا على أن الاعتقاد بأن للآلة ذكاءً مماثلاً للإنسان يمثل «خطأً فادحًا».
