نُظّم في إقليم لوغون الشرقي بجمهورية تشاد، خلال الفترة من 18 إلى 21 مارس 2026، ورشة تدريبية استهدفت معلمي المرحلة الابتدائية، بهدف معالجة ظاهرة الرسوب المدرسي وتعزيز جودة العملية التعليمية.
وتأتي هذه المبادرة بتنظيم من مديرية التكوين التابعة لوزارة التربية الوطنية وترقية المواطنة، وبدعم تقني من منظمة اليونسكو، في إطار برنامج يركز على تطوير استراتيجيات تعليمية حديثة تهدف إلى تغيير النظرة التقليدية تجاه الرسوب.
وخلال الورشة، ناقش المشاركون الأسباب المختلفة للرسوب، وسبل تحليله بشكل منهجي، إلى جانب استعراض تقنيات “التعليم المتمايز” التي تراعي الفروق الفردية بين الطلاب، وتساعد على تحسين مستوى التحصيل الدراسي.
كما قدّم المدربان هارون نغاربا وناديجيبي عروضًا توضيحية حول التأثيرات النفسية والاجتماعية للرسوب على التلاميذ، والعوامل المؤدية إليه، مثل التأخر الدراسي، والتوتر، وضعف التركيز.
وأكد الخبراء أن اعتماد أساليب الدعم التربوي، والمتابعة المستمرة، والتعاون بين المدرسة والأسرة، يمثل أحد الحلول الفعالة للحد من هذه الظاهرة.
وفي ختام الورشة، أوصى المشاركون بضرورة تعميم تجربة “التعليم المتمايز”، وتكثيف برامج تدريب المعلمين، مع تفعيل القرارات الوزارية الخاصة بالانتقال التلقائي للتلاميذ، بما يسهم في بناء نظام تعليمي أكثر كفاءة وعدالة.
About The Author
